（92）从此默念：天赋（2/2）

温时念笑到肩膀发颤，抬起头亲她两下，给她顺毛：“开玩笑嘛，你音乐上也是大艺术家，搓碟艺术家。”

言默没忍住笑出声：“行，以后你教小希音乐，我教她搓碟。”

玩笑间，教温言希小朋友学音乐的事情就这么定下。

作为老师，温时念有非常丰富的教学经验，还会因材施教。

不过小言希现在年纪太小，字都不认识，所以温时念没有急着给她灌输知识。

每次上课，主要就是带着小言希玩，培养她对音乐的兴趣，同时也摸一摸小言希学习能力的强弱。

在亲妈这样寓教于乐的方式下，小言希学的很开心，不知不觉便入了门，每天都会弹一弹钢琴。

后来施意到家里，看到这一幕被萌的不行，抱着小言希一顿亲，说自己也要给小言希当老师。

施意早在言希出生时就已经毕业，跟陆叶凝组了乐队，如今算是华语乐坛当红的组合。

她要给小言希当老师，自然是绰绰有余，只是时间上可能就绰绰没余了，毕竟她现在比温时念都忙。

就这样，小言希一边跟着亲妈学音乐，一边还被送进了幼儿园，学习一些基础知识。

对于去上幼儿园这件事，小言希不仅没反感，反而很期待。

因为小豆芽跟她在同一家幼儿园。

小豆芽就比小言希大一岁，平时两个小家伙经常一起玩，感情很好。

以前她看着小豆芽背着书包去上学，就跟言默说自己也想去，不过那时候她年纪还不达标，因此她只能眼巴巴看着。

终于有机会去上学，她竟不像其他小朋友那样哇哇哭，还兴奋的不行。

不过这样的兴奋似乎没持续太久，有一天从幼儿园回来，小家伙脸上写满了沮丧。

言默皱了皱眉，把小家伙抱进怀里：“我们家小公主怎么了？不高兴吗？难道有人在幼儿园里欺负你了？”

小家伙抬起脑袋，轻声问：“妈咪，我爸爸呢？他们都有爸爸，为什么我没有爸爸？”

去幼儿园以前，小言希对“爸爸”这个词很陌生，也没什么概念，因为周围人平时不会提。

在此之前，她只从小豆芽嘴里听到过“爸爸”。

当时她还好奇，问小豆芽什么是爸爸。

小豆芽就比她大一岁，哪能给她解释清楚，抓耳挠腮想了半天，最后憋出一句“爸爸就是爸爸”。

小言希没听懂，也没再纠结，选择继续跟小豆芽玩沙子。

可是这几天去幼儿园，一下子有了那么多同龄伙伴，尤其在放学时，发现许多伙伴是爸爸来接他们，小言希便更好奇了。

在周围问了一圈，她发现其他小伙伴都有一个爸爸，可是她却没有，不由沮丧起来。

看着小家伙委屈的表情，言默跟温时念对视一眼，无奈笑了笑，倒也没回避这个问题。

言默抱着小家伙在沙发上坐下，轻声解释：“小希，这世上很多小朋友都有一个爸爸一个妈妈，这个没错。”

“但是还有另一部分小朋友，她们有两个妈妈，或者有两个爸爸，跟其他小朋友不太一样。”

“小希就是有两个妈妈的小朋友，属于少部分，但绝不是只有你一个人这样哦。”

小言希听完挠了挠头，似懂非懂。

温时念笑着摸了摸女儿脑袋，补充说：“如果小希想要一个爸爸，那就有一个妈妈要走掉，再也见不到小希了，小希会想要这样吗？”

“我不要！”小言希眼眶一下就红了，赶忙抱紧言默，往她怀里拱，“妈咪跟妈妈都不要走，小希不要爸爸！”

“不走不走。”看小家伙被吓到，言默连忙拍了拍她的背，“小希是我们的宝贝，我们不会走的。”

“是啊。”温时念低头，亲了亲女儿的脸，温声安抚：“因为小希没有爸爸，所以妈妈们都不会走的，小希不用怕。”

小言希这才笑起来，又伸着手让温时念抱。

温时念笑笑，把小家伙抱进了怀里。

至此之后，温言希基本没再提过爸爸的事情，但也隐约明白了，自己是跟绝大多数小朋友都不一样的小孩。

不过她并不为此悲伤，甚至觉得爸爸并不是什么好东西，有两个妈妈比多一个莫名其妙的爸爸好多了。

后来但凡碰到旁人问爸爸相关的问题，她都会挺直腰杆，非常自豪的说自己没有爸爸。

虽然这多半会让旁人以为她爸爸出了什么事故，最后递来一个同情的眼神，但小言希哪能看得懂。

等到能真正理解爸爸妈妈意味着什么的年纪，温言希更不纠结了。

她比谁都知道两个妈妈多爱她。

能生在这样的家里不是不幸，反而是幸运。